Metode Pembelajaran Yang Baik

Posted on

Metode Pembelajaran

 mengacu pembelajaran untuk umum secara strategi prinsip, pedagogi dan manajemen yang digunakan untuk instruksi di dalam kelas. Pilihan Anda dari metode Pembelajaran tergantung pada apa yang cocok bagi anda – filsafat pendidikan, demografi kelas, mata pelajaran dan pernyataan misi sekolah. Teori mengajar terutama jatuh ke dalam dua kategori atau “pendekatan”  yang berpusat pada guru dan berpusat pada siswa.

murid-dan-guru

ayoksinau.com membagi metode pembelajaran yang utama menjadi dua yakni :

Pembelajaran terpusat pada Guru

Guru adalah sosok otoritas utama dalam model ini. Siswa dipandang sebagai “gelas kosong” yang berperan utama adalah untuk pasif menerima informasi (melalui ceramah dan instruksi langsung) dengan tujuan akhir dari pengujian dan penilaian. Ini adalah peran utama guru untuk memberi pengetahuan dan informasi ke siswa. Dalam model ini, mengajar dan penilaian dipandang sebagai dua entitas yang terpisah. siswa  belajar diukur melalui tes obyektif dan penilaian.

Pembelajaran terpusat pada Siswa

Sementara guru adalah figur otoritas dalam model ini, guru dan siswa berperan sama-sama aktif dalam proses pembelajaran. Peran utama guru adalah untuk melatih dan memfasilitasi belajar siswa dan pemahaman keseluruhan materi. belajar siswa diukur melalui kedua bentuk formal dan informal dari penilaian, termasuk proyek kelompok, portofolio siswa, dan partisipasi kelas. Pembelajaran dan penilaian yang terhubung; siswa belajar secara terus-menerus dan diukur selama guru  memberi instruksi.

Untuk lebih memahami pendekatan ini, penting untuk mendiskusikan apa yang umumnya dipahami sebagai tiga gaya mengajar utama dalam pedagogi pendidikan yakni :

  1. instruksi langsung
  2. pembelajaran berbasis pertanyaan
  3. pembelajaran kooperatif

Melalui tiga metode Pembelajaran tersebut, guru dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana untuk mengatur kelas mereka, menerapkan instruksi dan terhubung dengan siswa mereka. “Model” dalam setiap dari tiga gaya mengajar utama ini mengajar peran atau Theorist AF Grasha menjelaskan lima model Pembelajaran utama dalam Pembelajaran publikasi nya dengan Style (1996): Ahli, Otoritas Formal, Model Personal, Fasilitator dan Delegator.

Untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang dasar-dasar masing-masing gaya mengajar, yang terbaik untuk melihat mereka melalui lensa instruksi langsung, pembelajaran berbasis penyelidikan, dan Pembelajaran kooperatif.

1. Instruksi langsung

Instruksi langsung adalah istilah umum yang mengacu pada strategi Pembelajaran tradisional yang mengandalkan Pembelajaran eksplisit melalui ceramah dan demonstrasi guru yang dipimpin. Instruksi langsung adalah strategi mengajar utama di bawah pendekatan berpusat pada guru , guru-guru itu dan profesor adalah satu-satunya pemasok pengetahuan dan informasi. Instruksi langsung efektif dalam mengajarkan keterampilan dasar dan fundamental di semua bidang konten.

2. Pembelajaran berbasis pertanyaan

Pembelajaran berbasis penyelidikan adalah metode Pembelajaran yang berfokus pada penyelidikan siswa dan tangan-on belajar. Dalam metode ini, peran utama guru adalah sebagai fasilitator, memberikan bimbingan dan dukungan bagi siswa melalui proses pembelajaran. Pembelajaran berbasis penyelidikan berada di bawah pendekatan yang berpusat pada siswa , bahwa siswa berperan aktif dan partisipatif dalam proses pembelajaran mereka sendiri

3. Pembelajaran kooperatif

Belajar kooperatif mengacu pada metode Pembelajaran dan manajemen kelas yang menekankan kerja kelompok dan rasa yang kuat masyarakat. Model ini mendorong pertumbuhan akademik dan sosial siswa dan termasuk teknik Pembelajaran seperti “Think-Pair-Share”dan Pembelajaran timbal balik. Pembelajaran kooperatif berada di bawah pendekatan yang berpusat pada siswa karena siswa ditempatkan dalam tanggung jawab belajar dan perkembangan mereka. Metode ini berfokus pada keyakinan bahwa siswa belajar terbaik ketika bekerja dengan dan belajar dari rekan-rekan mereka.

Dalam rangka untuk mengidentifikasi gaya Pembelajaran pribadi Anda, penting untuk mengakui nilai-nilai pribadi Anda terhadap pendidikan dan bagaimana siswa belajar. Memahami gaya mengajar Anda sejak dini akan terbukti efektif bagi Anda dan siswa Anda, menciptakan dan memelihara keseimbangan antara preferensi mengajar dan preferensi belajar siswa Anda.

Baca Juga : Mengapa Kita Harus Belajar?